新概念英语一套分别怎么学？(找一部老--)

新概念英语一套分别怎么学？

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初二的水平到现在也忘得差不多了吧嘿嘿，这个时候学新一刚刚好，打基础，新概念系列丛书设计的还是不错的，我也是攻克了好几年啊，让我来为你介绍一下：

新概念英语1——英语初阶：

这本书是最基础的，练习的主要是日常对话的能力以及读写的初步能力，学习这本书你应该联系生活，第一册每一课都不长，但是课时数不比后面几册少，所以要稳扎稳打，稳步提高。第一就是单词，新概念的单词不要仅仅局限于书上给的单词，要把单词延伸出去，也就是所谓的派生，如：当学习pardon，这个单词的时候，课文中给出了Pardon？的句子，这个时候我们就要了解，这个句子其实是个省略句，其完整形式应该是I beg your pardon，please. 这样延伸下去，才会越学越轻松。在学新一的时候，最好是多抽出一些时间把这些短小的课文背一背，读背课文是最好的学习方法，然后最好找一个朋友或者同学，在上课下课吃饭睡觉洗脸刷牙的时候只要抽的出来空就闪两句英语，不要怕别人说你闹洋气的，也不要怕犯错误，语言就是用来交际的，最好找一个会英语的朋友每周陪你做一次英语对话，这样能够很大的培养你的英语学习兴趣，提高你的英语交际能力。在新概念一册中，单数课文为真正的课文，双数课文一般是词汇的讲解和运用以及对前一课单数课文的写字训练，这个我推荐单词按照我刚才说的方法学习，前一页会有，要看图就能把所表现的词语说出来，如P3的第一幅图，就要理解他要说的是pen这个单词。如此学习，书中的每一部分都不要放过。最好买一本自学导读，他会告诉你这一课的目标是什么注：现在市面上新概念英语的自学导读多种多样，自我感觉外研社自己出的那一本比较好，绝对配套，极力推荐，新华书店就有卖

新概念二册——实践与进步：从这一册开始，就初步开始接触到了概念性的语法知识，如宾语从句（直接引语和间接引语），定语从句等等，这个时候最主要的就是做题了，做题可以检验你对某个知识点的掌握程度。有时候英语就像数学，很多概念性的东西都很难懂，这个时候你就要经常去啃这个知识点，只要不理解就不向下看，直到弄懂为止。自己弄不懂就问别人，总有懂的。这就需要钻研精神了。基本学习套路和新一基本一致。还推荐买一本自学导读。

新概念三册——培养技能：这一册其实没有什么知识点，就是对前面一二两册的巩固和提高，这一册主要培养英语听说读写方面的技能，发挥潜在的能力，一定要严格按照课后的知识点进行学习分析，还有一个就是扩大词汇量，从这个时候开始，你最好买一本教师用书，里面的内容都是英语，但是这个有助于你了解这一课的主要内容教学方式，一般教案里面写的都是重点，全部是英语肯定会有不懂得，这个时候最好买一本大辞典，我推荐可视化程度比较高的柯林斯高阶英汉双解词典，他的适用性较强，当当网的售价是71.6，打了折的。大概的学习方法和新概念二册的学习方法是一样的——单词的派生，语法的了解运用，做题以及听读和交际。

新概念四册——流利英语：像题目所说的那样，这一册要求流利英语，所以这一册的水平和难度可想而知，不过学好了前面三册，第四册的难度还不是很大，因为新概念英语的衔接较为紧密，线面介绍新概念四册的学习方法：还是从四个方面：

1、词汇

单词记忆在新概念1-3册是是其一个问题，而在4册虽然单词的记忆对一些同学来说仍然是个问题，但4册单词的学习超越了简单的对词汇的结构记忆，而上升到词汇转换，或者说是学生开始了词汇学习的最高层次，如词汇的metaphoric function的认知、学习过程。Metaphor在4册的学习中已不在有所谓文学的修辞格“隐喻”的含义，而更重视培养学习者对词汇切换，英语词汇联想的能力，所以单词不仅具有其固有的语义结构功能，而且已汇入英语能指和所指无限更体的互文性的海洋之中......在学习中，教师对词汇的独特运用也会使学习者耳目一新。词汇互文能力的培养将使学生的写作，口语以及英语的运用能力发生质变。

2、口语

口语的讲解不是新概念教学的重点。但教师发现学生的英语语法能力、阅读能力要远远超过其口语水平。口语与其他英语运用能力相比似乎成了两张皮。这实际上是很遗憾的。所以，在新概念4的学习过程中，教师会鼓励学生用学到的方法尝试英语口语的表达。长期以来大量的英语学习者在学习英语多年之后仍不能运用其进行交流，这就违背了英语学习的最终目的，同时也很大程度上破坏了新概念教材的完整性。口语的教学在一、二册中主要以不同的生活场景为单位，并和听力补充材料相结合在课堂上进行集体操练和课文复述的练习，在实际的操作中主要以场景对话和一问一答的形式为主。三、四册则在课堂上加大英语授课的比例，增加文化背景的介绍，讲解如何用口语的形式来转述书面化的语言。因为“口语是说出的文本”。

3、语法和阅读。

建议大家进行课后的习题练习和同步测试，巩固学习内容，检验学习效果。尤其是，新概念4每课没有相应的核心语法内容，因为语法已不是新4 的教学重点。但是教师还是要将许多书中的语法结构进行讲解，以便为英语复杂句的阅读理解以及今后的写作打基础。如果个别同学感觉自己的语法和阅读水平较差的，最好选择一些与自己水平相当的语法教材和英语分级阅读读物来进行课外学习，以提高英语实力。

4、写作。

很多人不知道如何借学习新概念来提高自己的写作能力，其实这也是有法可循的。新4为写作提供了一个可以借鉴的源泉，新4的文章的文体丰富多彩，语言结构更是美不胜收，不过许多文章的美，需要挖掘，不是一眼就看的到的。一些不够有思想的内容表面上也许看得很平淡，甚至枯燥，所以只有细心品尝才能够得出其奥妙。新4课文的材料，如果运用得当，足以抵挡托福或GRE的写作考试。所以新4是一匹名副其实的千里马，不过还需要作为伯乐的同学们和老师一起去挖掘！

我很欣赏李阳的英语学习方法，一分钟也不放过，早晨，中午，晚上只要有时间就说英语，这种精神很可嘉，运用到英语的学习上虽然有些苦但是很见成效，日久就会见到效果，一定要跟着磁带，大声喊出来，找一个空旷的操场，草坪等地方，大声把你听到的东西喊出来！

新概念英语学习的中心就是单词以及听说读写的能力，从这几个方面入手，寻找适合自己且高效的学习方法一定会对你的英语学习有所帮助。

单词一定要背过，课文一定要读熟培养语感，语法点一定要掌握，是学习英语的三大重要宗旨。

找一部老**

同学，是这样的：

英语测试学这个专业中国的大学本科是不开放的，这是研究生专业。想学这个专业的话，需要首先申报大学的英语专业，四年的本科之后，考研究生的时候，才能申报这个专业。

但是中国的大学，即便是这个专业的研究生目前开设的学校也很少，一般只存在于外语类的专业大学，比如北外。建议，如果真的很喜欢的话，可以申报国外的研究生这个专业，外国的英语测试学非常完善，尤其是美国。

无论怎样，这都是研究生专业，同学你有点着急啦！

是叫做酸辣姻缘没错，只可惜网上找不到资源，只能盼着电视台重播了

片名：酸辣姻缘

导演：宋杰 张宁

编剧：董声 涛宋杰

主演：赵越 谢钢 张腾 徐月杰 杨令燕

上映：1985年

类型：剧情片

地区：中国大陆

时长：90分钟



如何正确学习新概念英语

新概念英语New Concept English，作为一套经典的英语基础教育教材，同其它一些也曾在国内分别流行过一段时期的各种教材相比，日益显现出其权威的地位。新概念的教材分为大 32开本的旧版和16开的新版，这两个版本有一定的差别，旧版的第四册是60课，新版是48课。但无论哪个版本，对你的学习效果都是一样的。差别不大。新版本的课文只是更加适应英语在现在的社会发展趋势。很多人都在通过学习新概念，希望通过这套教材提高自己的英语水平。那么应该怎样学习新概念才能获得最有效的效果呢？

　　 我觉得如果是一点英语基础也没有的人，那就按部就班的从第一册学到第四册。但是有过一定的英语基础的人，应该怎样计划自己的学习呢？有的人从第二册开始学，有的人从第三册开始学，这样好不好呢？既然新概念是一个基础教育的教材，那就应该把基础打好。我在北京的日子，把新概念一路学下来，觉得对于一个有一些英语基础的人，应该这样学新概念：

　　如果你的基础不太好打算从第二册开始学新概念，那么你先搞到一套东田的新概念第一册的讲座视频，也就是外研社拍的那套，仔细的看一遍，同时买一套新东方的新概念网络课堂光盘版。同步的看第一册。把第一册的基础打好。然后，报新概念4册的班，新 东方的，戴尔的，环球雅思的，都可以，只要这个学校能讲新概念四册，老师的实力就一定不错。

　　为什么要先学第四册？因为新概念只有第四册是原汁原味的英语。而 且你已经有了一定的基础。如果你从第二册学起，再学第三册，那么总是觉得有难度在里面，可能班上完了，学到的东西不能很好的消化，可能只能掌握60％不 到。而这时候，往往大多数人学完第三册就不继续学了，因为感觉第三册已经很不好消化理解了。准备回去好好复习一下，结果别的杂事一多，慢慢的就放下了英语的学习。而先学第四册虽然一开始有些吃力，但是只要你咬牙坚持两个星期，你就会慢慢的跟上老师你的进度，你会发现自己的提高很快，很有成就感。而且学习到的是纯正的英语。同时回家辅助于外研社的视频做预习和新东方的网络课堂做复习。

　　当第四册学完以后，你会有或然开朗的感觉，你会真正的体会 到英语是什么。然后你再报第三册的班，这时候，你就不会觉得第三册很难了。而且课堂上老师所讲的，一般你能消化吸收80％甚至更多。如果你配合外研社视频和新东方网络课堂学习新概念第三册很有效果的话，你可以考虑在学习完第三册以后，不报第二册的班，直接使用外研社的视频和网络课堂自学第二册。如果觉得吃力，那就再报第二册的班，继续这样的学习。

　　无论那种方法，当你的第二册也学习完以后，休息一个月，然后再报一个新概念四册的班，再学习一 遍。需要注意的是，戴尔和环球雅思新概念四册讲的是48课的新版本，新东方讲的是60课的旧版本。虽然都讲不完，但是里面有些课是不一样的。如果你学两遍新概念四册的话，建议你先学新版本的，再学旧版本的，这样可以在不同的老师，不同的讲课风格下学到更多的东西。当这一遍新概念四册学下来的时候，你的英语基础已经很好了，可以适应往任何一个专业上去学习专业英语了。

　　如果你的基础本来就比较好，想从新概念第三册开始学，那么我建议你最好是先通过外研社的视频和新东方的网络课堂把一二册自己学习一遍，然后去戴尔英语上张建成的新概念四册的课，坚持着跟下来，通过外研社的视频预习，通过网络课堂的光盘复习。然后再去学第三册的班，休息一个月以后，再去学新东方的新概念四册，这样不但英语学的比较扎实，而且比较的轻松。

　　无论怎样，不要认为自己的水平不够，或者暂时不需要等种种原因不去学第四册。如果你不早一点学第四册，你的英语开窍就会比别人晚许多。当 我上完新概念的全四册的课，总结完学习新概念的经验以后，正好有机会听到了戴尔英语的张建成副校长的讲座，他是建议先学新概念第四册，然后再第三册，第二册，第一册。他说，这样的顺序下来，非常有注意英语学习信心的建立。而且，如果你学的够仔细，当第一册学完的时候，你完全有能力到北京或者其它城市的任何一个英语学校应聘新概念一二册的教师。因为你先学的第四册，所以，在你听第三册，特别是第二册和第一册的时候，你的心态是完全不同的，上课的时候，你将会比你同班的同学听到感悟到更多的信息。

学习新概念的四册课本分别应该达到下面的水平：

　　Dialogue->对话，一册的目的是双方流畅的交流。

　　Monologue->独白，二册的目的是能正常的表达自己，解放自己。

　　Discussion->讨论，三册的学习应该让你达到口译练习，交替翻译，同声传译的初步境界。

　　Debate->辩论，四册的学习应该让你有英语speech，演讲的能力。

　谈到新概念的学习就不能不谈课文的背诵问题。如果你有时间，建议你学一册背一册。如果时间紧张的话，可以只背新概念二册的前15课，三册的前30课，四 册要求全背。三四册的背诵要养成良好的背诵习惯。首先要分析出文章的结构，是总分总还是总分分，还是分分总。总之就是要从逻辑上分析出作者的思路和结构，这样不仅仅有利于你课文的背诵，还有助于你日后写作的布局。在具体背诵的时候，长句子要抓住gist,找谓语，再看定状补。这样将使你日后习惯于复合句的使用。如果你对背诵特别感兴趣的话，建议你再背一下《新东方背诵50篇》。

　　如果你选择全部背诵的话，需要注意的要点：

　　一册的全背诵，需要注意同一种意思的不同种表达方法，例如：

　　I like this

　　I love this better

　　I perferto

　　Sth is my favorite

　　二册是在构建语法框架，24个语法点分四次复习全部背诵。同时注意短语的使用，例如：take no interest in。

　　三册课文第一段讲理论，第二段引发故事，必须背第一段。使用激情联想法学习三册可以使你的词汇量激增，背诵可以让你掌握优美的句式结构。例如：exert a fascination on。

　　四册课文是说理与说明，基本上是摘录的文章，是纯正的正宗的英语。要求全部背诵。例如：be of an indescribable for sth。但是需要注意的是，第四册课文的中文翻译只供参考，并不是翻译的很好。

怎么学新概念英语

　新概念英语是中国人学习英语的经典教材。我在这里为大家献上一种新概念英语的学习方法，快来学习学习吧!

　发音(一切的源头)：

　学习新概念之前，我想说明的是，必须先学好音标，学好了音标对你背诵单词，听力，读都大有裨益，外国人都是这样学的。

　在新概念英语第一册中，有很多针对单词、发音的练习，通过每一课系统学习能够在循序渐进中把所有音标学全。跟读、录音、模仿不断练习，让自己的发音尽量标准。

　学习难点分析：

　(1)单词：记得不太清楚了，从第二册后半部开始基本上每一刻都有生词(也就是之前课文中不曾出现，并且也不存在本课生词表的单词)

　(2)语法：课文注释基本上只占一课语法的10-20%(这还说多了)，如果你觉得光看课文注释就能理解，洗洗睡吧少年。

　(3)怎么学：背下来读几遍背真的有用吗读几遍就能理解意思了

　学习方法：

　序：现在展开的话题比较大，在开始之前，我想告诉大家，学习英语没有捷径，最好的捷径是开创出适合自己的学习方法，下面的学习都是我一步步总结而来的。还有网上的什么速背，速学，都是急功近利，我们只要掌握科学方法就行了。

　单词：我从两个途径得到单词。

　1：浏览英国每日邮报网站，不会的就记在一本笔记本A上，记句子，别光记单词，这样可触发记忆。每天阅读时间自己定，这就是积累单词。

　2：新概念每课单词，只要你不会的就记在另一本笔记本B上，每课词组记在C笔记本上

　3：OK，现在有三本笔记本，A，B，C。

　A笔记本：上面的单词是用来积累单词量的，背的时候只需要知道意思和发音，所以我们只需要花费很少的时间去背和复习(关键：不要去背拼写，还记得我教你学发音吗大多数单词只要会发音就会拼写，长的单词分音节背(音节会在发音教程中学到)，这也是外国人学习的方法)通过1，提高了阅读水平，单词量，了解外国发生的事情和看他们的评论，这就是给自己营造一个氛围。但是很遗憾大部分上面的单词你是不会用的，别着急，这里的单词只是用来阅读的。

　B，C笔记本：上面的单词和词组是用来用的，每个词，你必须知道如何使用，完全理解他的意思。这样你才能说，写。

　4：关于背，我说了没什么速背秘诀，但是我们可以在学习新概念的时候基本省略所谓“背”的步骤。A笔记本上的单词不存在背，换种说法就是一撇，关键是新概念的单词，要精学，那如何省去背的步骤，下面会涉及。

　5：关于复习，复习很重要!很负责地告诉大家，在A本笔记上的单词，当天学习的单词，大概第3天就全忘了，如果复习，过了5天就全忘了，这是什么：记忆曲线!但是我们需要去制定一个严格的表格，每天都去复习即将忘记的吗NO!我试过了，那会耗费你很大的精力，最好的方法就是空下来就去翻翻笔记本，去背背，充分利用零碎的时间，而且你的心态会变很不错哦。而对于B，C笔记本，由于我们是精学，所以要严格一点，尺度你自己把握。

　6：总结重点，A笔记本的单词量大，但是学习的要求不高，重点是反复看。B，C笔记本的单词量少，但是要精学，会使用。在学习的时候一定明确目的-------精学还是泛学。

　我的学习课文方法

　1：首先将课文中“生词和短语”部分出现的记下来，接下来就是注释中的词组记下来，不需要马上背，只要会读。

　2：将课文读一遍，由于课文的长度不一致，所以我的建议是不要一下子读完整片课文，200字左右合适，如新概念3的后面20课都很长，分4次读，读的时候将出现的其他陌生单词，词组，记下。

　3：这是重点，也是我的感觉很有用的方法，就是按照中文翻译，所以详细讲一下。

　你看完一段后，背一下那一段所涉及的词(其实此时你根本不需要背的动作了，我一直发现当你看完了一遍课文后，单词就自然而然记住了，重点：一定要学会发音。)，然后就开始翻译，此时你单词学到了，翻译所碰到的困难就是(1)语法(2)如何正确使用那个单词(3)如何翻译我们中文中的一些成语，修饰语，比如新3出现的“对这幢房子难舍难分”。

　为什么使用翻译：大家都知道什么叫主动学习和被动学习吧，假设我让你把新2全部去背诵一遍，估计也只有在校学生能这么做，就算是在校学生也很少人能坚持，那对于我们工作的朋友，你每天下班回来还要去背一篇课文，那是痛苦呢还是痛苦呢

　抛去现实，让我们来分析背有什么好处，OK，你能说出很优美的英语了，但是那都是死的，英语不是日语，一个用法一个坑，而且背是一种被动学习，还想体会我们儿时的教育模式吗翻译是一种主动学习，你在对照中文时会有一种基本的概念：这句话怎么翻译。这才是学习英语的原动力!

　老外在中国会说：How to say Im having dinner。同理我们也要有这个疑问：我怎么说姑娘你很漂亮呢有了这个疑问，你才会去迫不及待地看这句话怎么说，此时又涉及到了一个问题：背诵经典句子。先举个例子直观点----“顺着小路，我们来到了一个小村庄”怎么说，we arrived at a tiny village新3上说the path led to a tiny village

　这里并不涉及语法要点，但是是否感觉他比我们说的更好呢。这样我们将他记下，并形成了一个概念，原来更优美的表达可以是这样的，这就叫提高。从这个步骤中我们学习到了很重要的意见事情：鉴赏。很多人还没形成自己的表达，就硬要去背，好比网上跟风，不知何为经典，只会越来越迷惑。提高是首先有自己的基础，然后吸收别人的精华，变为自己的，然后反复的一个过程。

　翻译的要点：之所以先读一遍，是因为我在实践中发现，如果你马上学完该课的单词和词组就去翻译会有一个问题，你会碰到学习难点分析中的1和2的问题，很大破坏你的翻译过程，我们的根本目的是形成自己的表达，假设你都没学过如果去表达“奶牛”这个词，你如何去表达呢所以先读一遍，将没出现的词都一网打尽。然后在翻译的过程中会碰到：我是只会这么写，但书上不是这么表达的。怎么办当然是写你所能表达的，你的才是最珍贵的，别丢了自己。

　翻译的好处：所谓理论和实践结合，你在翻译中大量实践你学过的句型，语法，单词。这才是最好的练习和复习。在翻译后鉴赏课文，这是最好的提高途径。

　语法：对于语法我很遗憾的告诉你，你必须经过一个阵痛期，新概念总体来说，第1册是最简单的，你随便怎么学(假设大家都起码具有初中文化)，从第2册开始，语法量加大了，但是该册相比3单词量很少，这是一个坎，也是一个突破，此时不要着急，我给大家分享下我的经验总结：

　(1)5大基本句型，明白后，你就会将一个复杂的句子分段了，现在举例子：

　To this day, Frances remains distraught that surgeons carried out this controversial procedure instead of letting nature take its course

　来源于每日邮报，句子好长，但是其实比这个长的比比皆是，但是我们从哪里去看这句句子，主语Frances，谓语remains，此时搞清楚是什么谓语，distraught是形容词，所以是系动词，OK，5大基本句型中有主语 + 系 + 主补，这就是一个完整的句子了---Frances感到心烦意乱，那么其他的就是修饰，先别去管，这就是所谓的去掉不影响语法结构，但影响意思。此时提供了很有力的一个依据，你为什么要学语法!

　(2)词性和句法，这也是很根本的一个问题，但是我们常犯的错误就是去深究某些问题和喜欢一下子就去了解一个词的所有用法。比如有些语法丛书或者老师讲解喜欢说副词，就是修饰动词，介词，副词，状语，介词短语，等等，特殊用法还能修饰名词，此时我们已经头晕了，NO，Stop，你在学到你不知道的用法时再去翻看，新2的课文安排非常好，循序渐进，我们碰到不会的就去了解他。

　一个简单强大的框架是学习英语最关键的：

　词性：我的英语框架中只有这几种词，动词，副词，名词，介词，形容词，连词。还有其他好多比如状语从句，宾语从句，介词短语，副词短语，指示词，量词，分词，不定式他们都有一个另外的名称-----相当于(动词，副词，名词，介词，形容词，连词)的词。

　那么结合5大基本句型：我们知道名词，动词才是最根本的，其他副词，介词，形容词，在分析时可以去掉，不影响语法结构，这样又化简了概念。

　句法：词性中我把从句和词放在了一起，但是他们的特性不一样，但是用法是一样的(记住关键词：相当于)，什么是定语从句，就是形容词嘛。什么是状语从句：就是副词嘛。什么是宾语从句：就是名词嘛。说了绝对一点，但是这是本质，从本质出发，你才能更清晰的去了解什么一些专业用词：如非限制性和限制性定于从句。

　非框架词和句：比如同位语(从句)，疑问词，there be结构，as as结构等等，他们都是平时经常用到的，每一种用法繁多，不容易完全掌握，但是注意，他们不是主框架，我们只能在日常的使用中慢慢的了解他们(即哪里不会看哪里)，把他们当做细节处理，这是关键。

　心态：当你碰到一个难点没法解决没人请教怎么办自学中这是很常见的问题。综合我以上所述大家看到我把学习分为了，主框架和细节。主框架很容易懂，有了这个框架，首先你会分析句子了，这很关键。比如I go home，home是什么词性名词还是副词，go只有在不及物动词才表示去，所以说这个框架是主 + 不及物动词，那么home就肯定不是名词，就是副词。

　但是英语学习除了需要以上的逻辑思维，很大一部分需要的是一种感觉，我成为悟。有一些情况，我们依靠逻辑思维是无法解决的，比如学到后来我们经常疑问：为什么要用分词去做修饰不能只用从句吗为什么要用不定式复杂难用等等。此时很多人会分情况，1,2,3,4stop!这不是英语，你会怎么用完全取决于你是否经常使用他，经常看到他，就我的体会来说，我在经过大量阅读和翻译练习后，会自然而然的使用起来。

　比如：i am writing the article on the forum with drinking my tea又或者说i am walking down the road wielding a knife两个句子都是伴随，但是我就喜欢这么用。(此时有涉及到细节问题，第二个句子，我可以说wielding a knife是说明性定语从句，但是你需要去搞清吗)

　我的悟的方法就是把这些细节记在C笔记本上，记上第几课，然后再书上mark一下，想去解决就去解决，这些基本不影响后面的学习，而且看多了这种类型会产生----哦，就是这么用的想法。

　听力：听力是一个长期的一个工作，但是不管方法是什么，都只要你坚持就有成效，这里祭出我的方法。

　我的听力训练也是和整个学习新概念配套的，经过实践，效果良好的。我认为你不必学完一课新概念就去练听力。原因有2

　(1)时间和精力，上班族的时间是一个致命的问题，就算你有时间，精力呢

　(2)你连句子的结构都分不清，你去听有用吗举个例子：

　To this day, Frances remains distraught that surgeons carried out this controversial procedure instead of letting nature take its course。就这句话，假设你阅读都有困难，听力只能说我听到了，仅此而已。再次强调一点按照我以上的方法，就算了你学过了一课，你根本不能说我已经很熟悉了这篇文(还记得记忆曲线吗)，只有你在反复复习过后，才能在脑中形成一个熟悉的概念。

　对于初学者来讲，听力，语法，单词都分别是很庞大的一块，我们首先要抓住的是重点------即语法，也就是我上面所说的语法框架，经过新2的一轮学习，深刻地去明白了，了解了，你在听力时才会事半功倍。

　何时开始练听力：建议初学者在学完新2后，或者你感觉新2基本上每课句子你都能知道其结构了，在去练听力。

　工具：WPS软件，播放软件，新概念MP3(推荐酷狗上的MP3)

　方法：先解释为什么用酷狗的而不用沪江的，原因很简单，我们要听的是生活英语，而不是刻意的去读的英语，酷狗上的MP3有4位老外轮流阅读，每位老外都有一点地方口音，速度是生活化的，而沪江的很标准，慢速的，而且只有两位两外，无地方口音。所以说酷狗上的才更接近CCTV NEWS，CNN这种的生化话英语。

　进入正题，先准备WPS软件，播放软件，一边听一遍打在WPS上，因为WPS上有即时纠错功能，你就能明白那些单词写错了，由于经过前面的学习，你对该课文已经熟悉了，但此时你会碰到两个问题(1)有些句子听不清(2)有些句子听清了，但是有疑惑为什么这么用。

　对于1我没法给你精确的方法，你可以反复听，也可以先放着，一切的标准按照你现有的能力来衡量，切记不可钻牛角尖。对于2才是重头戏，你仍旧有疑惑，说明你在更深的一层上没有理解该意思，为什么说更深一层呢你已经会翻译，理解了，基本上说熟练掌握了，但是潜意识中你可能不接受，这其实就是将学习变为生活化的最后一步了。

　然后在全部听一遍，此时整套动作完成。如果你感觉听力等级很高，那你完全可以直接就听一遍这样练听力，每个人的能力不同，方法也不同。

　好处：

　(1)纠错单词，我经常发现我以为会拼的单词结果WPS上检测错误，真是绝妙的纠错方法。

　(2)完全理解课文，当你在听到一段的时候，你理所当然的认为就是应该这么表达，是否说明你融会贯通了

　(3)听力训练，很显然你的听力提高了嘛。

　发音：最后就是发音了，模仿是一个非常好的提高途径。

　工具：播放软件，新概念MP3(推荐沪江上的MP3)，录音软件。

　方法：哈哈，此时就应该使用沪江的标准，慢速发音啦(沪江和酷狗的MP3真是雌雄双剑，配合的天衣无缝啊，赞一个。)，听的时候就要模仿，录音，比较，反复的一个过程，相信你自己会感到你的发音会越来越好的。

学习英语的心态： 我上面举出了单词，听力，发音，课文学习4大部分，但是重点是课文学习这一部分，我们要形成的一种心态是认真完成课文学习，然后每天阅读新闻。如果你认为每天还有时间和精力，在每天听一篇课文。我建议是每天要完成课文学习，和阅读新闻。

　等你某一本书的课文学习告一段落后，再开始练听力，发音可以根据你的需求提前，延后。之所以这样做是因为发音和听力时每天必须要去练的，如果你前30天练了，后60天了扔了，就是无用功，所以专攻一部分很重要。

　在公交上或你等人，搭车，都随时可以拿出你的单词本复习，如果你不好意思，你也可以练听力，但是切记只听你听过的，一课课连续听，这样会很有效果，此时零碎但身处环境嘈杂时候的时间被充分利用。

　终：你学完了新概念你到底到达了什么样水平

　谈谈我的看法，你有一定单词量，语法基础结实，但是英语中有一个很重要的问题，那就是灵活，为什么有些人单词量只有3-4000就能和老外无障碍交流，那是因为他们对一些词的用法炉火纯青了，在英语中如of，for，get，make等等的词，都是日常中常用的，乍看很简单，但用法繁多，而且毫无联系，用他们组合一些词就涵盖我们很大一部分学习到的词组和单词。

　所以我们此时应该在这些词上下功夫。他们不涉及语法，只涉及习惯，所以我们要在这上面去观察，通过阅读，交流，长期的积累。

　总结：基本上涵盖了我所有学习英语的步骤，不能说这很有效，但是很适合我，自学除了能让你学习到知识外，更重要的是让你去探究学习的方法。虽然以上写起来简单，但是我也有过入门时的迷茫，学习效率不佳，不见进步，学习了一段时间疲劳的感觉，现在也会有。

　人们会说心态很重要，方法很重要，但是我想说这些都不重要，一颗执着的心才重要。你让每个人一开始就要乐观的心态，完美的方法吗，ridiculous!

　每天一点一点进步才是最重要的，你一课学不完，就分几段学完，一个语法点不知道就上网查，看语法书，实在不行放着。感觉很烦躁，不想学习了，那就不要学，去做你想做的事情，如果你心中有执念的话，你会回来的。

　大家也注意到了我会写方法的好处，其实这也是执行这一方法的目的，伴随着一个目的去学习，就能有效地评估，提高。这也就是主动学习的精髓。

　新概念英语的教学重点

　Lesson One一般疑问句：由BE 动词开头，并用YES 或 NO 回答的问句。EG： Is this your handbag Yes ,it is No, it isntBE 动词简单的讲一下Be ( am is are )I am , he she it (is ) you we they ( are )用 student 举例:I am a student He ( she ) is a student Lesson Three复习一般疑问句及回答。教授句型：heres (倒装句)Eg: Here is my ticket Here is your umbrella and your coat重点掌握 ：否定句：(BE 动词后加NOT 组成。含有“不”的意思的句子。是陈述句的一种。Eg: This is not my umbrella Lesson five复习BE动词的用法：重点句型：介绍别人时：This is and This is 教授国籍(大点的学生教授国家和国籍。)这里第一次输入国籍的询问方式(what nationality )提一下：a / anLesson seven复习BE 动词，教授BE 动词的缩写形式。Eg :I am = Im重点教授特殊疑问句：Whats job重点掌握各种职业。重点掌握问国籍的问法。( 多出一些就画线部分提问的题目)a/an 本课过关。Lesson nine复习BE 动词。重点讲述HOW 的疑问句，区别how are you How is 适当扩展回答：fine , very well soso, pretty good 进反义词的比较。(可出一些填空比较题。)Lesson eleven复习BE 动词Whose 的特殊疑问句。( Whose shirt is that )名词的所有格形容词性物主代词：my your his her their our itsLesson thirteen重点掌握疑问句What colors are 复习或者学习颜色。复习名词所有格， 物主代词。Lesson fifteen复习BE 动词重点学习名词的数(单复数)直接加S ：Book ---books以 S，X， CH，SH 结尾的加ES：boxboxes以 F，FE 结尾的单词改 F，FE 为V 加ES：knife---knives以O结尾的部分单词加ES：potato ,tomato, hero Negro不规则的单词单独记忆。一些代词和BE动词的复数形式。Myour youryour his( her) ---their thisthese thatthose本课的重点还有复数名词的读音。复习 a/an 及国籍Lesson seventeen复习上课的BE动词和代词的复数形式重点学习不规则名词的数Manmen footfeet childchildren sheepsheep注意读音复习人称代词，并区别物主代词HehisLesson nineteen特殊疑问句：询问及关心别人：whats the matter =whats wrong复习形容词进反义词，学习复数的表达形式。Im cold ---- Were cold初次教授THERE BE 句型。Theres an ice cream man 初次教授人称代词的宾格。IMELesson twenty-one重点教授：GIVE + 双宾Give sb sth Give sth to sb重点教授宾格再次区别 THIS ，THAT复习所有格和物主代词Lesson twentythree复习GIVE。复习复数词Oneones glassglasses(适当的出一些单数变复数的句子。)介词 on /in/under/in front of/behind复习宾格 [2]

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