测量是不是轻声(测量的近义词测量的近义词是什么)
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测量是不是轻声
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测量不是轻声,而是第二声,正确读音是cè liáng,声母为c、l,韵母为è、iáng,声调为第四声、第二声,具体释义如下:
表达意思:经过观测或实验测定距离、温度、速度等的数值。
词性:通常在句中作动词,修饰主语或宾语。
例句:利用现车辐板轮制作连续测力轮对是当今轮轨力测量的一个趋势。
近义词介绍:丈量
读音:zhàng liáng
表达意思:测量土地面积。
词性:丈量通常在句中作动词,修饰主语或宾语。
例句:咱们也许会带有植入体内的传感器,可以由小我私家康健检测器据此读出数值,无须用体温表来丈量咱们的体温。
测量的近义词测量的近义词是什么
端详的近义词是端量、打量
此外还有细看、详看、观察、审察、详察、丈量、估量
备注:
词目端详
释义1、指端庄安详。2、公正全面,仔细慎重。3、仔细审察。4、细看、打量。5、始末、详情、底细。
例句他细细的端详着手里这件艺术品,好久都没回过神来。
同义词端量、打量......
反义词粗看、浏览......
测量的近义词有:勘测,丈量,衡量。
测量的近义词有:衡量,勘测,丈量。结构是:测(左右结构)量(上下结构)。注音是:ㄘㄜ_ㄌ一ㄤ_。拼音是:cèliáng。词性是:动词。
测量的具体解释是什么呢,我们通过以下几个方面为您介绍:
一、词语解释点此查看计划详细内容
测量cèliáng。(1)用仪器测定地形、物体位置或温度、速度、功能等物理量。
二、引证解释
⒈推测度量。引晋袁宏《后汉纪·灵帝纪上》:“叔度汪汪如万顷之波,澄之而不清,_之而不浊,其器深广,难测量也。”前蜀韦庄《和郑拾遗秋日感事一百韵》:“国运方夷险,天心_测量。”宋叶适《叶岭书房记》:“书之博大广远不可测量如此。”柳青《创业史》第一部第十四章:“忠厚老诚的秀兰,用眼睛测量着改霞的心底。”⒉用仪器或量具测定空间、时间、温度、速度、功能、地面的形状高低和零件的尺寸、角度等。引清孙诒让《周礼政要·通艺》:“窃谓:宜令各小学堂先以浅近适用算术,如开方、弧矢及代数、比例诸术,普教诸学生,以为测量_造之基础。”浩然《艳阳天》第一_五章:“垒坝那会儿,是非常匆忙的,既没用仪器测量,也没有什么设计,就是把老石匠喜老头搀到那儿一指点,大伙儿就干起来了。”
三、国语词典
使用仪器或量具以测定速度、长度等数值,或有关地形、地物之高下、大小等的状态。词语翻译英语survey,tomeasure,togauge,todetermine德语vermessen,Mess...,Messung(S,Geo)_法语mesurer,arpenter,sonder
四、网络解释
测量测量是按照某种规律,用数据来描述观察到的现象,即对事物作出量化描述。测量是对非量化实物的量化过程。在机械工程里面,测量指将被测量与具有计量单位的标准量在数值上进行比较,从而确定二者比值的实验认识过程。
关于测量的反义词
预估估算
关于测量的诗句
天心讵测量一一加以测量分表事谁能预测量
关于测量的单词
gaugesteplengthmeasuresurveyorsurveymeasurementmeter
关于测量的成语
莫测高深人心莫测心怀叵测险遭不测令人莫测深不可测风云不测管蠡窥测寸指测渊鬼神莫测
关于测量的词语
人心莫测不测之渊以防不测心怀叵测管蠡窥测险遭不测深不可测鬼神莫测寸指测渊莫测高深
关于测量的造句
1、我们在小小气象站测量气温。
2、孩子!您能获得老师的奖励,说明你有了不小的成功,老师奖励的尺就好像是一把测量你得人生的尺一样,希望你能量下你一次次的进步。
3、在这里修建高层建筑物,我看还是事款则圆,待勘探小组测量后再定。
4、护士为我测量了体温。
5、近年来,敏锐准确的测量设备的发展,使测量任何个体在不同频率听力的敏感程度成为可能。
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什么是“量”?
读音:[sī liang] ,其中量读轻声。量是一个多音字。读音有:liàng,liáng。但在这里读轻声。
思量(sī liang)是指考虑 、想念的方言词。词性是中性词。
基本释义:
1、[consider]∶思索
你思量思量这事儿该怎么办。
2、[turn sth over in one’s mind]∶放在心上;惦记
方才我是怕说话防头招的我们奶奶哭,所以催你出来的。别思量。——《红楼梦》
几个月不见了,思量你哩。
近义词:
思考
思考是思维的一种探索活动,思考力则是在思维过程中产生的一种具有积极性和创造性的作用力。
思考源于主体对意向信息的加工。人之思考是自己心智对意向——信息内容的加工过程。任何思考的进行都是在联想——连锁反映中进行的推理与演算——信息内容的加工。如:相似联想、接近联想、对比联想、因果联想等理解来进行思考是必然的。
引证解释:
指进行分析、综合、推理、判断等思维活动。
巴金《后记》:“它跟我的其他的作品一样,缺少冷静的思考和周密的构思。”
陈登科《赤龙与丹凤》七:“韦克就是这样引导学生不断地动脑筋去思考。”
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