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逗号的用法（逗号的用法及举例）(逗号是什么意思)

作者: 古诗文网类别: 知识发布时间: 2024-02-05 点击: 334 次

逗号的用法（逗号的用法及举例）

网上有关“逗号的用法（逗号的用法及举例）”话题很是火热，小编也是针对逗号是什么意思寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

逗号的正确用法

1、句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。

例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。

2、句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。

例如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。

3、句子内部状语后边如需停顿，用逗号。

例如：对于这个城市，他并不陌生。

4、复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。

例如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。

5、用来分开句内各词语或表示语气的停顿。

提示：“，”不可放在一行之首或开头。

外文用法

1、逗号不再是中文中的全角格式“，”，而变成了半角格式“,”。

2、在英语逗号和撇号“'”和右引号“'”的外形很相似，但贴底线书写；在汉语它的形状为“，”，一般置中或置底，并占一大格；在日语它和汉语中的顿号形状相同。

3、但汉语的逗号同其他语言不同，分隔并列的词汇另有顿号。而在大部分语言中，“,”都可用来分隔并列的词汇。

4、在部分欧洲语言，“,”可以视为小数点。

5、在英语，它亦可表示超过三位的大数，每三个数字分隔起来以便阅读；现多以空白分隔。

百度百科-逗号

逗号用法

逗号用法如下：

一、句中的并列成分或并列分句之间可以用逗号。

如果并列成分之间有较大的停顿，则可以用逗号。例如：

1．千佛山，大明湖，趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。

2．这些英雄人物，有的具有英勇无畏的革命气慨，有的具有百折不挠的拼搏精神，有的具有乐善好施的善良品质.

二、介绍时间、地点、目的、条件的词、短语或句子之后可以用逗号。例如：

3．1948年5月25日，攻城的大炮震撼着整个隆化城，解放隆化的战斗打响了。

4．在泰山上，随处都可以碰到挑山工。

5．为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。

三、有些动词，在句中所涉及的对象较长时，动词与对象之间可以用逗号表示停顿。

什么叫动词所涉及的对象呢?像“我吃苹果”中的“苹果”，就是动词“吃”所涉及的对象。如果对象的内容很长，动词与对象之间可以用逗号表示停顿。例如：

6．我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。

7．我暗自盘算，饭店里可以住一千多位客人，来来往往每一位客人都要付房钱、饭钱、洗衣费

例8中的“记得”和例9中的“盘算”都是动词，它们所涉及的对象都很长，所以在动词后边用逗号表示停顿。

四、在带有关联词语的句子中，各个小句子之间可以用逗号表示停顿。例如：

8．如果明天下雨，秋游就改期举行。

五、关联词语后用逗号表示停顿，强调、突出这个关联词所起的作用。例如：

9．千山一碧，万古长青，恰好与广厦、良材联系在一起。所以，兴安岭越看越可爱！

六、被描述的对象与描述语之间，必要时可以加逗号。

10．这座狮子多得数不清的桥，建于1189年。

七、用于突出、强调，像突出某种事物、某个人等。例如：

11．人，不能低下高贵的头

12．风，呼呼地刮着。雨，哗哗地下着。

13．记住，昨天是你爹被害的日子。

八、几个连续的动作之间，可以使用逗号。例如：

14．他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。

九、呼语之后用逗号，使呼语与后文有一定的间隔。例如：

15．“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。”

16．“爸爸，咱们俩比一比，到底谁跑得快。”

十、倒装句的前后两部分用吞吐量。例如：

17．“听见没有，警卫员?”

18．真美啊，北京！

十一、提示性的语词后边用逗号，以引起读者对提示内容的注意。例如：

19．“注意，抽着烟和群众说话是不礼貌的。”

20．“要记住，现在是‘狭路相逢勇者胜’，要勇，要猛！”

十二、文章的题目中，需要停顿的地方可以加逗号。例如：

21.《一要真实，二要具体》

22.《再见了，亲人》

十三、有些序次语后加逗号。例如：

23．第一，需要很长的时间，几千年，上万年；第二，陆地沉下去，海水漫上来；第三，海水把森林淹没，波浪不断地向树干冲。

24．首先，要把课文从头至尾读一遍，对整篇课文有个初步印象。然后，一个自然段一个自然段地读。

十四、句中出现的重复词语之间用逗号。例如：

25．猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

26．枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！

十五、语气不重的感叹词或象声词之后可以用逗号表示停顿。例如：

27．啊，多么乖巧的小象！

28．狼把尾巴使劲摇了几下，扑扑扑，把陷阱里的尘土都扫了起来。

十六、句中插入的解释性、补充性语言前后可以用逗号表示停顿。例如：

29．客人在饭店里花的每一笔钱，如洗衣费、饭费、长途电话费等，都由终端机把信息输入电脑。

逗号的用法有哪些？

1、句中的并列成分或并列分句之间可以用逗号。

2、介绍时间、地点、目的、条件的词、短语或句子之后可以用逗号。

3、动词与对象之间可以用逗号表示停顿。

4、在带有关联词语的句子中，各个小句子之间可以用逗号表示停顿。

5、被描述的对象与描述语之间，必要时可以加逗号。

6、用于突出、强调。像突出某种事物、某个人等。

7、并列成分做谓语时，如果并列成分是主谓结构，那么并列成分之间用逗号。例如：她衣服新潮夺目，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。

外文用法

1、逗号不再是中文中的全角格式“，”，而变成了半角格式“,”。

3、但汉语的逗号同其他语言不同，分隔并列的词汇另有顿号。而在大部分语言中，“,”都可用来分隔并列的词汇。

4、在部分欧洲语言，“,”可以视为小数点。

5、在英语，它亦可表示超过三位的大数，每三个数字分隔起来以便阅读；现多以空白分隔。

逗号的用法

句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。例如:我们看得见的星星，绝大多数是恒星。

2.句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例如:应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。

3.句子内部状语后边如需停顿，用逗号。例如:对于这个城市，他并不陌生。

4.复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。例如:据说苏州园林有一百多处，我到过的不过一多处。

5.用来分开句内各词语或表示语气的停顿。提示:“，”不可放在一行之首或开头。

6.并列词语之间带有“啊”“呀”“啦”等语气助词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。例如:八月的大街上摆满了水果，像甜瓜啊，西瓜啊，苹果啊，葡萄啊......

7.并列成分做谓语时，如果并列成分是主谓结构，那么并列成分之间用逗号。例如:她衣服新潮夺目，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。

逗号的用法是什么？

1、句中的并列成分或并列分句之间可以用逗号。

2、介绍时间、地点、目的、条件的词、短语或句子之后可以用逗号。

3、动词与对象之间可以用逗号表示停顿。

4、在带有关联词语的句子中，各个小句子之间可以用逗号表示停顿。

5、被描述的对象与描述语之间，必要时可以加逗号。

6、用于突出、强调，像突出某种事物、某个人等。

英语国家的人有了千分号，哪怕是十位数字也能轻而易举地读出来。不知从什么时候，千分号被引进了中国，但并不能解决中国人读数难的问题。因为中国人读数的习惯是以万进位，一万个万为一亿，一万个亿为一兆。

如果要引进，也应引进人家的思想和原理，结合中国的实际来一个“引进消化吸收再创新”。本着这个思想，有人向出版部门提出一个建议，在出版物中的大额数字中取消千分号，而代之以“万分号”，即对大额数字由右至左每隔四位数用一个逗号分开。这样，中国人就不会再为读大数而烦恼了。

逗号是什么意思

逗号在中文中是常见的标点符号，它的作用是用来分隔句子中的停顿，也可以用来表示语气上的暂停或略显停顿。至于象征意义，逗号可以代表多种不同的情感和概念。

例如，在爱情中，有人认为逗号可以代表暂停符号，让两个人在感情上有所思考和决定；也有人认为它代表不确定性，意味着两个人关系的未知性和需要慢慢了解；还有一些人认为逗号代表着柔软和温暖，暗示着两个人之间的柔性和包容性。

此外，逗号还可以用来表示时间的持续和延续，或者在某个事件或故事情节之间的暂停。在文学和艺术中，逗号也可以被用来表达复杂的的思想、情感或意义，给读者留下思考的空间和时间。

总之，逗号作为一个标点符号，不仅在语法上起到重要作用，而且具有丰富的象征意义和情感表达。

逗号的意思是“，”。把句子切分为意群，表示小于分号大于顿号的停顿。

逗号在汉语及大多数外语是使用频率最高的标点符号，朝鲜语使用句号多于逗号属于特殊情况。逗号的用途最广泛，用法最灵活，因此也最难掌握。比较和分析国内外有关资料的说法，有助于了解逗号的主要功能。

逗号汉语用法

1、句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。

2、句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。　

3、句子内部状语后边如需停顿，用逗号。

4、复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。　

5、用来分开句内各词语或表示语气的停顿。　提示：“，”不可放在一行之首或开头。

6、并列词语之间带有“啊”“呀”“啦”等语气助词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。

7、并列成分做谓语时，如果并列成分是主谓结构，那么并列成分之间用逗号。

分号和逗号的用法

逗号用法如下：

一、句中的并列成分或并列分句之间可以用逗号。

如果并列成分之间有较大的停顿，则可以用逗号。例如：

1．千佛山，大明湖，趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。

2．这些英雄人物，有的具有英勇无畏的革命气慨，有的具有百折不挠的拼搏精神，有的具有乐善好施的善良品质（如果停顿较小，则用顿号。）

二、介绍时间、地点、目的、条件的词、短语或句子之后可以用逗号。例如：

3． 1948年5月25日，攻城的大炮震撼着整个隆化城，解放隆化的战斗打响了。

4．在泰山上，随处都可以碰到挑山工。

5．为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。

三、有些动词，在句中所涉及的对象较长时，动词与对象之间可以用逗号表示停顿。

什么叫动词所涉及的对象呢像“我吃苹果”中的“苹果”，就是动词“吃”所涉及的对象。如果对象的内容很长，动词与对象之间可以用逗号表示停顿。例如：

6．我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。

7．我暗自盘算，饭店里可以住一千多位客人，来来往往每一位客人都要付房钱、饭钱、洗衣费……

例8中的“记得”和例9中的“盘算”都是动词，它们所涉及的对象都很长，所以在动词后边用逗号表示停顿。

四、在带有关联词语的句子中，各个小句子之间可以用逗号表示停顿。例如：

8．如果明天下雨，秋游就改期举行。

五、关联词语后用逗号表示停顿，强调、突出这个关联词所起的作用。例如：

9．千山一碧，万古长青，恰好与广厦、良材联系在一起。所以，兴安岭越看越可爱！

六、被描述的对象与描述语之间，必要时可以加逗号。（也就是说，主语较长或强调主语时，主语后加逗号。）

10．这座狮子多得数不清的桥，建于1189年。

七、用于突出、强调，像突出某种事物、某个人等。例如：

11．人，不能低下高贵的头……

12．风，呼呼地刮着。雨，哗哗地下着。

13．记住，昨天是你爹被害的日子。

八、几个连续的动作之间，可以使用逗号。例如：

14．他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。

九、呼语之后用逗号，使呼语与后文有一定的间隔。例如：

15．“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。”

16．“爸爸，咱们俩比一比，到底谁跑得快。”

十、倒装句的前后两部分用吞吐量。例如：

17．“听见没有，警卫员……”

18．真美啊，北京！

十一、提示性的语词后边用逗号，以引起读者对提示内容的注意。例如：

19．“注意，抽着烟和群众说话是不礼貌的。……”

20．“要记住，现在是‘狭路相逢勇者胜’，要勇，要猛！”

十二、文章的题目中，需要停顿的地方可以加逗号。例如：

21《一要真实，二要具体》

22《再见了，亲人》

十三、有些序次语后加逗号。例如：

23．第一，需要很长的时间，几千年，上万年；第二，陆地沉下去，海水漫上来；第三，海水把森林淹没，波浪不断地向树干冲。

24．首先，要把课文从头至尾读一遍，对整篇课文有个初步印象。然后，一个自然段一个自然段地读。

十四、句中出现的重复词语之间用逗号。例如：

25．猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

26．枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！

十五、语气不重的感叹词或象声词之后可以用逗号表示停顿。例如：

27．啊，多么乖巧的小象！

28．狼把尾巴使劲摇了几下，扑扑扑，把陷阱里的尘土都扫了起来。

十六、句中插入的解释性、补充性语言前后可以用逗号表示停顿。例如：

29．客人在饭店里花的每一笔钱，如洗衣费、饭费、长途电话费等，都由终端机把信息输入电脑。

顿号和逗号的用法

关于顿号和逗号的用法分享如下：

顿号顿号表示词和词之间的并列，表示的停顿短，并列词语之间的停顿一般用顿号。

顿号用法例句：

我的爱好是唱歌、跳舞、画画和打乒乓球。在这个星球，有鹿、大象、狮子、老虎、熊和猎豹。我讨厌蝎子、蜘蛛、蛇、老鼠这些动物。

逗号表示连贯，没有并列的意思，并列词语之间的停顿为了表示稍长一点的停顿，也可用逗号。

逗号用法举例：

这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。城墙的东面啊，西面啊，南面啊都围着杂草。我们看得见的星星，绝大多数是恒星。

分号表示分句与分句之间的并列，而逗号表示连贯，没有并列的意思，分号一般用在复句中表示并列分句间的停顿，非并列关系（转折、因果等）的多重复句，前后两部分之间也用分号。

分号用法举例：

惨象，已使我目不忍视了；流言，犹使我耳不忍闻。纵比，即以一事物的各个发展阶段作比；横比，则以此事物与彼事物相比。

在长江上游，瞿塘峡像一道闸门，峡口险阻；巫峡像一条迂回曲折的画廊，每一曲，每一折，都像一幅绝好的风景画，神奇而秀美；西陵峡水势险恶，处处是急流，处处是险滩。春天细雨绵绵；夏天炎热似火；秋天秋高气爽；冬天寒风刺骨，这是四季的魅力。

小学低段语文，在课程目标中明确指出“认识课文中出现的常见的标点符号。”“根据表达的需要，学习使用逗号，句号，问号，感叹号。”语文课标对孩子学习使用常见的标点符号有明确的要求。

逗号和顿号是一年级和二年级孩子常见的，也是经常使用的标点符号。逗号是使用频率较多的标点符号，他的用法比较灵活，因此孩子不容易掌握。

逗号和顿号都是表示句子内的停顿，二者停顿的性质不一样。一、逗号最常用的用法表示一句话中的一般性停顿，当一句话的意思或内容没有写完，就用逗号。

逗号的使用方法

　逗号把句子切分为意群，表示小于分号大于顿号的停顿。也表示一句话没有说完停顿一下，逗号在汉语及大多数外语是使用频率最高的标点符号。大家都知道逗号要怎么使用吗让我来告诉你吧!

　逗号的用法

　一、用于需要分隔的主语和谓语之间

　主语和谓语之间一般不用逗号。但主语和谓语如果比较长，需要加逗号以表示说话时中间有停顿，也便于阅读时分清句法结构。例如：

　(1)母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平的事实，启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新生活。(朱德《回忆我的母亲》)

　(2)苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。(叶圣陶《苏州园林》)

　关于逗号用法的例句中的着重号均为本书引用时所加。例(l)的主语较长，其后有停顿。例(2)的谓语较长，而且是主谓结构充当谓语，前面不加逗号，与全句的主语的界限不易分清。

　有些句子虽短，在主语和谓语的界限不清楚时也需要加逗号分隔，这种情况常见于古籍。例如《老子》第一章的一个句子有三种标点法：

　(3)无名天地之始，有名万物之母。

　(4)无名，天地之始;有名，万物之母。

　(5)无，名天地之始;有，名万物之母。

　本句由两个分句组成，从换气的需要来说，中间加一个逗号表示停顿一次就够了，如例(3)。但在这样分出来的两个分句中，主语和谓语和界限是不清楚的，所以在主语和谓语之间需要加逗号表示语法上的停顿。由于对原意的理解不同，例(4)和(5)对主语和谓语的界限的划分也不同。

　句子不论长短，在主语需要强调时，其后加逗号同谓语分隔。例如：

　(6)青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。(荀况《劝　　学》)

　(7)她，教了三十年的书，绝不能看着一个人才被埋没。(李心田《永不忘记》)

　二、用于带语气词的主语之后

　主语后边如果带有啊呢呐么嘛吧等语气词，说话时有停顿，用逗号表示。例如：

　(1)祖国的海洋啊，多少人为你歌唱，多少人为你奔忙!(童裳亮《海洋与生命》)

　(2)他呢，很乐意地、全神贯注地把头深深地埋进校样中。(金平《老校对员》)

　三、用于需要与动词分隔的长宾语之前

　动词和宾语的联系比较紧密，中间一般不必加逗号。有一类提示性动词(如：表示、指出、声明、反映、报道、认为、觉得、相信、发现、看到、听说、知道、建议)，宾语往往较长，在动词和宾语之间有停顿时加逗号表示。例如：

　(1)有的考古工作者认为，南方古猿是生存在第三纪之末与第四纪之初。(李四光《人类的出现》)

　(2)考古学表明，鲸鱼也曾登过陆，终因躯体庞大沉重，还是回归大海去了。(徐世廷《生物几何学》)

　例(l)的宾语是单句形式，例(2)的宾语是复句形式，都比较长，前面加逗号表示停顿，帮助分清句法结构。如果为了强调提起下文，逗号可改用冒号。如果宾语是名词性短语，前面不能用逗号，比较：

　(3)他认识到，他犯了一个严重的错误。

　(4)他认识到他所犯错误的严重性。

　例(3)的宾语是谓语短语(句子形式)，有相对的独立性，前面可以加逗号。例(4)的宾语是名词性短语，在句中没有独立性，前面不能加逗号。

　四、用于前置的谓语之后

　(1) 怎么了，你(孙犁《荷花淀》)

　(2)真美呀，我家门前的路。(小学语文《我家门前的路》)

　五、用于句首状语之后

　常见的句首状语有时间地点状语(当时、在前、在上)，评论性状语(当然、果然、真的、可见、据说、严格地说、一般说来)，关联性状语(其次、那么、相反、此外、总之)等后面加逗号有助于分出主语。例如：

　(1)在32亿年以前，最原始的生命在海洋里诞生。(童裳亮《海洋与生命》)

　(2)在苍茫的大海上，狂风卷着乌云。(高尔基《海燕》)

　(3)果然，雨过天又青。(徐迟《黄山记》)

　(4)总之，工业的发展带来了环境的污染，环境的污染危害人体健康，这种危害具有广泛性和潜在性。(于涌泉《为人类创造良好的环境──介绍环境科学》)

　句首状语在例(1)为时间状语，在例(2)为地点状语，在例(3)为评论性状语，在例 (4)为关联性状语。如果句首状语很短，说话时没有停顿，其后就不用逗号，如例(5)的现在后就没有逗号：

　(5)现在我们对于知识的分类，以及对于各种思想和学术流派的划分，比古人高明得多，科学化得多了。(马南邨《杂文四则》)

　(6)15世纪60年代，德国古登堡发明的活字印刷术首先通过罗马附近的苏比雅科的本笃会修道院传入意大利。

　(7)15世纪40～50年代德国古登堡发明的活字印刷术，首先通过罗马附近的苏比雅科的本笃会修道院传入意大利。

　例(6)的15世纪60年代是活字印刷术传入意大利的时间，如果句首状语后面没有逗号，就会造成歧义，15世纪60年代可能理解为古登堡发明活字印刷术的时间，这就错了。例(7)的15世纪40～50年代后面不加逗号，因为这个时间状语是修饰发明的。

　六、用于有较长的介宾短语构成的句内状语之后

　句内状语和谓语之间一般不用逗号。由介宾短语构成的句内状语有时比较长，其后可以加逗号。例如：

　(1)有一种蛙眼可以像真蛙眼一样，从出示给它的各种形状的物体当中，识别出类似苍蝇等昆虫形状的物体。(王谷岩《眼睛与仿生学》)

　(2)人们按照蜜蜂复眼的结构特点和工作原理，制成了一种根据天空偏振光导航的航海仪器──偏光天文罗盘。(同上)

　七、用于后置的状语之前

　状语通常置于中心语之前，置于中心语之后是作为一种修辞手段，有强调的意思，其前面加逗号。例如：

　(1)我感谢他的好意，为我，为中国。(鲁迅《致台静农》)

　(2)他吃力的站起来，慢慢儿的。(张志公《现代汉语》)

　八、用于后置定语之前

　定语置于中心语之后同样有强调的意思。例如：

　(1)海面劈面立起一片从来没有见过的山峦，黑苍苍的。(杨朔《海市》)

　(2)我只是一个人，孤孤单单的。(曹禺《王昭君》)

　九、用于补充解释性的后置同位语之前

　(1)因为我已经翻了两个山峰，紫云峰和立马峰，尽是陡坡石壁、羊肠坂道，两腿已不胜酸软了。(丰子恺《上天都》)

　(2)他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人。(孙犁《荷花淀》)

　例(1)的山峰是本位语，紫云峰和立马峰是同位语。例(2)水生是本位语，小苇庄的游击组长，党的负责人是同位语。这两例的后置同位语都是补充解是本位语的，前面加逗号。

　十、用于后置的外国人名之前

　许多外国人的姓名是名在前、姓在后，在辞书条目或人名索引中把外国人的姓作为中心词置于名字之前，后置的名字前加逗号。例如：

　(1)罗宾斯，RH(Robert Henry Robins 1921)英国语言学家。(《中国大百科全书语言文字》)

　(2)朗卡斯特，约瑟夫(Lancaster,Joseph 17781838)──英国教育家。(《马克思恩格斯选集》人名索引)

　十一、用于并列词语之间

　并列词语之间需要做稍大一点(比顿号大)的停顿时，用逗号表示。例如：

　(1)这故事很美丽，幽雅，有趣。(鲁迅《好的故事》)

　(2)运动战，游击战，阵地战(毛泽东《论持久战》)

　(3)看呵，天都峰，莲花峰，玉屏峰，莲蕊峰，光明顶，狮子林，这许许多多佳丽处，都在公园中。(徐迟《黄山记》)

　(4)写游记最难叫读者弄清位置和方向，前啊，后啊，左啊，右啊，说上一大堆，读者还是捉摸不定。(叶圣陶《黄山三天》)

　(5)第二天，女人给她打点好一个小小的包裹，里面包了一身新单衣，一条新毛巾，一双新鞋子。(孙犁《荷花淀》)

　(6)这里的岭的确很多，高点的，矮点的，长点的，短点的，横着的，顺着的，可是没有一条岭使人想起云横泰岭那种险句。(老舍《林海》)

　例(1)并列成分作谓语，例(2)并列成分作标题，例(3)并列成分带抒情色彩，例(4)并列成分带语气词，中间有较大的停顿，所以都用逗号分隔。例(5)并列各项的前面加了一身一条一双等数量词，而且重复使用形容词新，有强调每一项的意思，所以用逗号分隔。例(6)是分说，不是举例，分说的各项之间用逗号不用顿号。

　用和与以及等连词连接并列的项目，在连词之间通常是不加逗号的，如果并列词语字数较多或连词后面的项目带有追补的性质，在连词前面也可加逗号。例如：

　(7)《离骚》这篇政治抒情诗表现了作者屈原的进步理想，为实现理想而进行的不懈斗争，和斗争中遇到的挫折及自己的苦闷。(《中国大百科全书中国历史楚》)

　(8)在城里混了这几年了，只落得一身衣服，和五块钱;连被褥都混没了!(老舍《骆驼祥子》)

　(9)这样，我们基本明确了大陆图书的买主是谁，及他们喜爱大陆什么作品。

　(10)本次日食发生于俄罗斯斯比克以北，和我国新疆阿尔泰地区，扫过蒙古、我国漠河，最后结束于北冰洋。

　例(7)并列词语字数较多，其中有两个连词，及字前面不停顿，所以逗号加在和字前。例(8)和字前面加逗号，表示后面的项目是追补的。连词及不能连接小句，以及可以，例(9)的及字后面是小句，而且及字前不停顿，及字可改为以及。例(10)的和我国新疆阿尔泰地区的前后都加了逗号，显得结构松散，和字前的逗号可删去。

逗号使用常见错误

　1、插入语没有加逗号跟其他成分分隔。如：毫无疑问对这种人我们只能诉诸法律。(毫无疑问后面应加逗号)

　2、不该用逗号的地方用了逗号，把句子肢解了。如：她暗下决心，一旦成婚，就把支持丈夫干好本职工作，作为今生今世最大的追求。(作为前面的逗号应去掉)