八的乘法口诀表儿歌(巧背乘法口诀顺口溜儿歌)

八的乘法口诀表儿歌

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关于八的乘法口诀表儿歌如下：

一一得一，一二得二，二二得四，一三得三，ニ三得六，三三得九，一四得四，二四得八，三四十ニ，四四十六，一五得五，ニ五一十，三五十五，四五ニ十，五五二十五，一六得六，二六十ニ，三六十八，四六二十四，五六三十，六三十六，一七得七，二七十四，三七二十一，四七二十八，五七三十五，六七四十ニ，七七四十九

一八得八，二八十六，三八ニ十四，四八三十ニ，五八四十，六八四十八，七八五十六，八八六十，一九得九， 二九十八，三九二十七，四九三十六，五九四十五，六九五十四，七九六十三，八九七十ニ，九九八十一

乘法口决表的特点：从“一一得一”升始，到“九九八十一”止，而在古代，却是倒着来，从“九九八十一”起，到“ニ二得四”止。因カロ决开尖丙个字是“九九"，所以，人们就把它筒称カ“九九”。大约到13、14世纪的肘候オ倒_来像现在_祥“一一得一九九八十一”

让学生经历编制8的乘法口诀的过程， 能自主编制并记忆8的乘法口诀。让学生在与同伴合作学习的过程中，体验成功的愉悦，增强数学学习的信心。

巧背乘法口诀顺口溜儿歌

十几乘十几：

口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾。

例：12×14=？

解:

1×1=1

　

2＋4＝6

　

2×4＝8

12×14=168

注：个位相乘，不够两位数要用0占位。

2.头相同，尾互补(尾相加等于10)：

口诀：一个头加1后，头乘头，尾乘尾。

例：23×27=？

解：2＋1＝3

2×3＝6

3×7＝21

23×27=621

注：个位相乘，不够两位数要用0占位。

3.第一个乘数互补，另一个乘数数字相同：

口诀：一个头加1后，头乘头，尾乘尾。

例：37×44=？

解：3+1=4

4×4=16

7×4=28

37×44=1628

注：个位相乘，不够两位数要用0占位。

4.几十一乘几十一：

口诀：头乘头，头加头，尾乘尾。

例：21×41=？

解：2×4=8

2+4=6

1×1=1

21×41=861

5.11乘任意数：

口诀：首尾不动下落，中间之和下拉。

例：11×23125=？

解：2+3=5

3+1=4

1+2=3

2+5=7

2和5分别在首尾

11×23125=254375

注：和满十要进一。

6.十几乘任意数：

口诀：第二乘数首位不动向下落，第一因数的个位乘以第二因数后面每一个数字，加下一位数，再向下落。

例：13×326=？

解：13个位是3

3×3+2=11

3×2+6=12

3×6=18

13×326=4238

注：和满十要进一。

5的乘法口诀儿歌

数青蛙

乘法口诀是中国古代筹算中进行乘法、除法、开方等运算的基本计算规则，沿用已有两千多年，九九表也是小学算术的基本功。

古时的乘法口诀，是自上而下，从“九九八十一”开始，至“一一如一”止，与使用的顺序相反，因此古人用乘法口诀开始的两个字“九九”作为此口诀的名称，又称九九表、九九歌、九因歌、九九乘法表。从“一一得一”开始，到“10000×10000”止，而在古代，却是倒过来，从“九九八十一”起，到“一一如一”止。因为口诀开头两个字是“九九”，所以，人们就把它简称为“九九”。

大约到13、14世纪的时候才倒过来成为我们的九九口诀“一一得一?九九八十一”。

5的乘法口诀儿歌是一五得五，二五一十，三五一十五，四五二十，五五二十五。

5的乘法口诀是一段非常经典的乘法口诀，俗称九九乘法表，用于帮助记忆乘法的计算结果。这段口诀以简洁明快的语言，按照一五得五，二五一十，三五一十五，四五二十，五五二十五的顺序，列举了1到5的乘法结果。

一五得五是说1乘以5的结果是5。二五一十是说2乘以5的结果是10。三五一十五是说3乘以5的结果是15。四五二十是说4乘以5的结果是20。五五二十五是说5乘以5的结果是25。

这段口诀的优点在于，它以韵律的方式简明扼要地列出了1到5的乘法结果，易于记忆。这种记忆方式也适用于更大的数字和更复杂的乘法计算。

乘法口诀的教育价值：

1、培养数学思维：乘法口诀是数学运算规则的体现，通过学习和背诵乘法口诀，可以培养孩子们的数学思维能力和逻辑推理能力。在日常生活中，很多问题需要用到乘法口诀来解决，如购物时的找零、计算时间和速度等等。掌握乘法口诀可以使孩子们更好地理解数学概念和方法，提高他们的数学素养。

2、增强记忆能力：乘法口诀是一种有规律的记忆内容，通过反复练习和背诵，可以增强孩子们的记忆能力和注意力。同时，乘法口诀的节奏感和韵律感也有助于提高孩子们的学习兴趣和积极性。

3、促进文化认同：乘法口诀是中国传统文化的一部分，是中国古代数学文化的瑰宝。学习和传承乘法口诀，可以使孩子们更好地了解和认同中国传统文化，增强他们的文化自信和民族自豪感。我们应该重视乘法口诀的教育作用，引导孩子们认真学习和掌握乘法口诀，为他们的未来发展打下坚实的基础。



乘法口诀背诵的顺口溜是什么？

乘法口诀儿歌

一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿。

两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿。

三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿。

四只青蛙四张嘴，扑嗵扑嗵跳下水。

手指记忆法

伸出十个手指头，手心朝向自己，从左数，顺序依次为1-10。如果想要知道几个9的乘积，只要弯住第几个手指，看它的左边有几个指头就是几个十，右边有几个指头就是几个一，合起来就是所要求得的积。

如：二九十八，意义为2个9得18，所以弯曲第二个手指头，弯曲的手指的左边有1个指头，右边有8个指头，合起来就是18，即二九十八。

乘法口诀表儿歌 快速记忆方法横着背

乘法口诀表儿歌 快速记忆方法横着背如下：

孩子为什么读了很多遍乘法口诀，甚至家长的耳朵都听起茧子了，可当家长抽查孩子背诵情况的时候，发现仍然支支吾吾不会背？

原因很简单，环境不够安静，致使孩子无法用心读。虽然家长看见孩子一直在那里读，但其实孩子读的动作很机械，只是嘴巴在读，实际上心里并没有当回事。

所以，想让孩子用最短的时间记住乘法口诀，家长必须要给孩子提供一个足够安静的学习环境，让不被打扰的氛围里，孩子更能够集中注意力。

“读书”和“背书”，哪一个听上去更简单一些？当然是“读书”。

是的，当孩子听见“背书”两个字，往往会因为压力巨大而排斥。但很多家长为了强调某个内容的重要性，偏偏喜欢用“背书”来要求孩子引起重视。

我的女儿这学期进入小学三年级了，对于一二年级的所有语文课文，我都没有刻意地去强调背诵，但几乎在每学期期中以前，她就能把每一篇课文熟练背诵了。很多家长就会问我：“你们家女儿背书怎么那么厉害？”而我只会回复他们：“因为我从来不要求她背诵。”

就拿乘法口诀的记忆来说吧，我从来没有一本正经地告诉她必须要会背诵，相反我只是让她养成了晨读的习惯，并且把我认为有必要多读的内容，鼓励她多读一读。

乘法口诀表儿歌

　　乘法口诀儿歌即《九九乘法歌诀》，又称九九歌、九因歌，是中国古代筹算中进行十进位制乘法、除法、开方等运算中的基本计算规则。《九九乘法歌诀》，又常称为“小九九”。学生学的“小九九”口诀，是从“一一得一”开始，到“九九八十一”止。

　　古巴比伦很早就有乘法进位制，但运算过程没有九九口诀简单快捷，不便于记忆。

　　中国使用“九九口诀”的时间较早。在《荀子》、《管子》、《淮南子》、《战国策》等书中就能找到“三九二十七”、“六八四十八”、“四八三十二”、“六六三十六”等句子。由此可见，早在“春秋”、“战国”的时候，《九九乘法歌诀》就已经开始流行了。

　　用乘法表进行乘法运算，并不是进位制的必然结果。古巴比伦有进位制，但是它们并没有发明且使用九九表式的乘法表，而是发明用平方表法计算乘积。玛雅人的数学是西半球古文明中最先进的，用20进位制，但也没有发明乘法表。可见从进位制到乘法表是一个不小的进步。

儿童九九乘法口诀儿歌

儿童九九乘法口诀儿歌如下：

具体口诀：

一一得一，一二得二，二二得四，一三得三，二三得六，三三得九，一四得四，二四得八，三四十二，四四十六，一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五，一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四，五六三十，六六三十六。

一七得七，二七十四，三七二十一，四七二十八，五七三十五，六七四十二，七七四十九，一八得八，二八十六，三八二十四，四八三十二，五八四十，六八四十八，七八五十六，八八六十四。

一九得九，二九十八，三九二十七，四九三十六，五九四十五，六九五十四，七九六十三，八九七十二，九九八十一。

由来：

中国使用“九九口诀”的时间较早。在《荀子》、《管子》、《淮南子》、《战国策》等书中就能找到“三九二十七”“六八四十八”“四八三十二”“六六三十六”等句子。由此可见，，《九九乘法歌诀》就已经开始流行了。

口诀记忆诀窍：

1、理解其含义

乘法口诀表又叫“九九乘法口诀表”，顾名思义，这个表有九行和九列组成。而且，整个口诀表像一个楼梯形状，发现并记住这个特点，就容易使自己将整个表的结构记在脑子里，加深形象记忆。

2、一字来开头

背诵乘法口诀表时，应该逐行背诵，而且，每行开始的第一个字一定是以“一”开头的，一共九行，每行都是以“一”开头。

3、本数乘本数

背诵乘法口诀时，每行结束的最后一个算式都是以相同数字相乘得出的式子，比如背到第三行，就一定以三三相乘作为最后一个算式，背到第五行，就应该以五五相乘为该行的结束算式。知道每行的结束，就马上反应出下行的开始。

4、行数跟其后

每列的第一个式子跟它所在的行有关。刚才说的是每列第一个字是以“一”开头的，而第二个字其实就是它所在的行数。通过二、三项这两个特点，可以轻松将每行第一个式子记住。

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