千古用在什么人身上？(恩师千古什么意思)

千古用在什么人身上？

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回答：去世的人。

千古，汉语词汇。拼音：qiān gǔ。

释义：

1、久远的年代。

2、引申为具有长远存在的价值。

3、指历史知识。

4、死的婉辞，表示永别、不朽的意思。

延伸：

死的婉辞，表示永别、不朽的意思。常用于挽联、花圈等的上款。

1、《新唐书·薛收传》：“卒，年三十三。王哭之恸，与其从兄子元敬书曰：‘吾与伯褒共军旅间，何尝不驱驰经略，款曲襟抱，岂期一朝成千古也。’”

2、宋?叶适?《赠夏肯甫》诗：“忽传千古信，虚抱一生疑。”

3、清?沈涛?《瑟榭丛谈》卷下：“尝慨志乘失修，义烈事多湮没弗彰，得子文此诗，两仆千古矣。”

4、 巴金?《寒夜》二九：“上款写‘又安先生千古’，下款写‘一中书局挽’。”

百度百科-千古

恩师千古什么意思

千古的意思：

一、久远的年代。

1、北魏·郦道元《水经注·睢水四》：“追芳昔娱，神游千古，故亦一时之盛事。”

2、唐·李白《丁都护歌》：“君看石芒砀，掩泪悲千古。”

3、宋·王安石《金山寺》诗：“谁言张处士，雄笔映千古。”

4、清·昭梿《啸亭续录·王西庄之贪》：“贪鄙不过一时之嘲，学问乃千古之业。”

二、引申为具有长远存在的价值。

1、清·赵翼《瓯北诗话·杜少陵诗》：“自此以后，北宋诸公皆奉杜为正宗，而杜之名遂独有千古。”

2、清·陈廷焯《白雨斋词话》卷八：“南宋诸名家，大旨亦不悖於温韦，而各立门户，别有千古。”

三、指历史知识。

1、《初刻拍案惊奇》卷十：“胸中博览五车，腹内广罗千古。”

2、清·蒲松龄《聊斋志异·仙人岛》：“王初以才名自诩，目中实无千古。”

3、清·顾炎武《哭陈太仆》诗：“早读兵家流，千古在胸臆。”

四、死的婉辞，表示永别、不朽的意思。常用于挽联、花圈等的上款。

1、宋·叶适《赠夏肯甫》诗：“忽传千古信，虚抱一生疑。”

2、清·沈涛《瑟榭丛谈》卷下：“尝慨志乘失修，义烈事多湮没弗彰，得子文此诗，两仆千古矣。”

3、巴金《寒夜》二九：“上款写‘又安先生千古’，下款写‘一中书局挽’。”

问题一：赞美老师的千古绝句 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。

幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”

“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”

问题二：形象老师的词语 形象老师的词语：

关怀，关心，交心，沟通，爱护，教育，教诲，慈祥，亲切，

随和，操心，辅导，严肃，严厉，严谨，指导，风趣，表扬，

纠正，古板，训斥，批评，一脸怒气、 悔人不倦、 废寝忘食 、

埋头苦干、 兢兢业业、 尽心尽力、 一丝不苟、 文思敏捷 、

聪明过人、 青出于蓝 、一鸣惊人、 桃李争妍、 默默无闻、 孜孜不倦 、

德才兼备 、春风化雨 、润物无声、 循循善诱 、潜移默化 、

和蔼可亲、无微不至、勤勤恳恳、 良师益友 、桃李芬芳、 教导有方 、

辛勤劳碌、 良师益友 、能者为师、 桃李满天下、 呕心沥血、 披星戴月、 因材施教、 为人师表 、诲人不倦 、学而不厌、 博览群书、 苦口婆心 、

以身作则 、出口成章、 满面春风 、表情丰富 平易近人 、一身正气、 两袖清风 、手舞足蹈 、 推心置腹 、眉飞色舞 、目光炯炯 、谈笑风生 、

尽职尽责、情深似海、 一视同仁、 滔滔不绝、 甘为人梯、因势利导 、

语重心长、 热情洋溢 、绘声绘色、 金玉良言、 百问不烦、 温故知新。

老师的别称：

1、先生

“先生”一词在各类词典中的第一解释就是“教师”，是对教师最古老、最悠久的称谓，已经流传了几千年。中国古代闻名世界的大教育家孔子是最早的先生，因为“子”就是先生的意思。古代称教书者为“先生”、“私塾先生”、“教书先生”等，这是人民群众对教书者的敬称，充分体现了中华民族古老而悠久的尊师的优良传统和美德。

随着历史的发展，“先生”也发生了词义上的变化，现在“先生”成为社会上最流行的尊称口语，已经远远超出教师的范畴被广泛运用于各种人群。然而，在教育界“先生”的传统称谓仍在沿用，只是它的规格被提高了，人们往往把资深的、德高望众的老师称为先生。伟大文学家鲁迅写的《藤野先生》更是一篇歌颂“先生”的传世佳作，藤野先生的优秀品质和博大胸怀一直成为老师的楷模。我国现代的教育家蔡元培、陶行知、叶圣陶、胡适、梅贻琦、傅斯年、闻一多、朱自清、冯友兰等都被人们尊称之为先生；在当代那些教育界的元老、教授也被人们尊称为先生，如：季羡林先生、顾秉林先生、柏杨先生等。因此，“先生”的称谓是对老师千古传唱的美称，它将被永久地传下去。

2、人类灵魂工程师

“人类灵魂工程师”一词原是前苏联***斯大林对作家的称谓，后来被教育家加里宁引用到教育界，他说：“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”从此，“人类灵魂工程师”成为老师特定的称谓，这也是社会给予教师的崇高赞誉。 “人类灵魂工程师”是对教师科学、准确、高度的评价，教师不仅要把科学文化知识传授给学生，而且以“为人师表”的行为将自己的品德、人格、情操、责任感、爱心和献身精神承传和影响给每一个学生，塑造学生好的思想道德和培养学生好的行为习惯

如今，社会上人们越来越喜欢用“人类灵魂工程师”来比喻老师，表明了人们对老师职业更深的理解和更高的敬意；老师也为这一称谓感到由衷的自豪，因为“人类灵魂工程师”不仅定义准确，而且是对教师这一职业的深刻理解和高度评价。

3、园丁

“园丁”原本是指从事园艺的工人，后被比喻成教师。人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就像辛勤的园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。因此，把老师称作园丁是最质朴、最形象、最富有田园诗......>>

问题三：教师的尊称有哪些 教师的尊称5种：西席，师长，山长，老师，先生

问题四：有哪些不忘师恩的故事五十字 *** 向教师敬酒 1959年6月25日， *** 同志来到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭，席间热情为老师敬酒。毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该!”

周恩来不忘师恩 1952年2月，南开大学老校长张伯岑突患脑血栓逝世，周总理参加了治丧委员会并送了花圈，挽联上写着：“张伯岑老师千古，学生周恩来敬挽。”张伯岑病故后，周恩来一直惦记着张家的生活，自然灾害时期，周恩来把自己的购物证给张伯岑夫人，还派人给张夫人送去500元，并嘱咐交际处对张夫人及其子女的生活要倍加关照。

朱德给老师让座 1959年，朱德同志在云南政治学校礼堂看戏，开演前，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来，朱德一眼便认出，那位老人是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，急忙起身向前，立正敬礼，礼毕又紧紧握住老人的双手将座位让给老人，待老人座定后，他自己才坐下。

彭总穿便服见教师 1957年8月1日，是中国人民 *** 建军30周年纪念日，这一天，彭德怀元帅身穿便服，准备接见北京市部分中小学教师代表。工作人员提醒他说：“彭总，您是国防部长，应该着军服才好。”彭总说：“今天是去见老师，学生见教师应该穿便服。”接见的时候，彭总穿着便服，频频向老师问好。

*** 回母校看望老师 1990年9月13日上午， *** 乘车来到母校。在行政楼的走廊里， *** 快步走上前，握住严峻教授的手说：“严老师，您好!”在洋溢着欢声笑语的会议室里， *** 询问了老师们的身体状况、工作情况。钟光林教授住院期间， *** 还多次到医院看望。

鲁迅探望老师 鲁迅对寿镜吾老师一直很尊敬。他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空去看望寿老先生，1902年至1909年，鲁迅出国留学。这8年间，鲁迅经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。1906年6月，鲁迅从日本回绍兴与朱安女士结婚，在绍兴只停留了短短的4天，但他仍专程探望了年逾花甲的寿老先生。

华罗庚成名不忘师恩 著名数学家华罗庚成名之后不止一次说过：“我能取得一些成就，全靠我的教师栽培。1949年，华罗庚从国外回来，马上赶回故乡江苏金坛县，看望发现他数学才能的第一个“伯乐”，王维克老师。他在金坛作数学报告时，特地把王老师请上主席台就座，进会场时让老师走在前面，就座时只肯坐在老师的下首。

李宗仁尊师若父 李宗仁幼年的教师曾其新，驼背弯腰，人们戏称“曾背锅”。别看其形陋貌丑，李宗仁先生却敬若父辈。因曾年老无依，长期随军，由李宗仁出钱奉养。李宗仁还在司令部驻地附近修建房屋，给老师静居。并派一名副官专门侍奉，李每天还要亲去问安。李宗仁的另一名姓朱的老师，也长期随李宗仁起居。李对其照顾无微不至。老河口的老百姓都说，在李将军身上，真正体现了“一日为师，终身为父”的师生之爱，得恩不忘报，实乃大丈夫。

问题五：老师去世有什么诗句 悼念恩师

问题六：语文老师，千古风流人物的风流怎么解释 风流人物

风流:英俊的、杰出的。指对一个时代有很大影响的人物。有时也指举止潇洒或惯于调情的人。

问题七：民间老师的贬义是什么? 揠苗助长

读音：yà miáo zhù zhǎng

解释：揠：拔。把苗拔起，以助其生长。比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。

出处：《孟子?公孙丑上》：“宋人有闵其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：‘今日病矣，予助苗长矣。’其子趋而往视之，苗则槁矣

问题八：不忘师恩的故事 2010年教师节，我上午上完课我做好礼物就叫妈妈带我到殷行路的殷行幼儿园，我还记的当时教我

的只有2位老师，汤老师、杨老师。

我看到保安叔叔正在值班。我就和保安叔叔说：“保安叔叔我是以前这里的学生。”保安叔叔说：“你的老师叫什么名字？”“汤老师、杨老师.”“好了，你可以进去了。”说完就让我进去。

令我万万没想到的是我一进来就看到了幼儿园最好的朋友朱宇杰和高斐，我们看到以后就相互打招呼，之后我们就分别去找老师。

结果场斐找到了汤老师和杨老师。哦，原来2位老师在教大1班，我们去的时候正好是游戏时间，小朋友正在玩游戏。老师为了维护秩序在一旁看着。我们为了不让老师分心就去老师办公室等，结果老师来了我把礼物送给老师，汤老师说:“彬彬谢谢。”“不用谢.”我说，“祝老师节日快了.”2位老师说：“谢谢。”后来我们走了。



都哪些人可以流传千古

对国家经济有重大贡献或造成大的损失的人；

对国家政治体系有重大改革的人（包括成功与失败的）；

对国家文学重大影响的人；

对国家天文、地理有重大发现的人；

还有好多，不列举了。

流传千古的原因是他们的做法都对社会各方面造成了很大的影响。

千古的意思是什么

千古的意思是久远的年代；引申为具有长远存在的价值；指历史知识；死的婉辞，表示永别、不朽的意思。

千古造句有如下：

1、落日西飞滚滚，大江东去滔滔。夜来今日又明朝，蓦地青春过了。千古风流人物，一时多少英豪。龙争虎斗漫劬劳，落得一场谈笑。

2、故以道德、事功、文章、风节着者，代不乏人。论世者，慕其人，益重其书，书人遂并不朽于千古。

3、一失足成千古恨，再回头已百年身。

4、不作大官作大事，芳名千古永不朽。

5、难寻高山流水，千古知音，只求心烦了有人倾诉，迷茫时有人指点前行的路。

6、人不能也不会没有欲望，但人却不能只有欲望。在欲望面前不懂得适可而止，就会一失足成千古恨。

7、不管是晨曦初露，还是夕霞满天，茉莉花，总是洁白的。不畏惧苦难的摧残，不理会孤独的侵烦，真正高洁的心志，如月华千古，皎洁如初；如苍林之竹，挺秀直庸；如虢国夫人不施粉黛，而一段天姿，自是倾城。

8、一身忧国心，千古敢言气。

9、勤劳致富是千古不变的真理。无论当学徒还是做老板，一样要拚、要博、要奋斗。一件任务交给我，不管多么困难，我都要把它做好。工作是我最大兴趣，勤劳是我创业的源头。

10、采石江边一杯土，李白诗名耀千古。

死去的人用千古是什么意思

“千古”：死的婉辞，表示永别、不朽的意思。常用于挽联、花圈等的上款。

如：宋叶适《赠夏肯甫》诗：“忽传千古信，虚抱一生疑。”意思是忽然传来死去的消息，刚到十分的怀疑。

巴金《寒夜》二九：“上款写‘又安先生千古’，下款写‘一中书局挽’。”

“千古”的其他意思：

1、久远的年代。

如：唐李白《丁都护歌》：“君看石芒砀 ，掩泪悲千古。”意思是你看那石头多么粗大笨重，掩面而泣为百姓悲伤千古。

2、引申为具有长远存在的价值。

如清赵翼《瓯北诗话·杜少陵诗》：“自此以后，北宋诸公皆奉杜为正宗，而杜之名遂独有千古。”意思是从此以后，北宋各公都奉杜为正宗，而他的名字具有长远存在的价值。

3、指历史知识。

如：清顾炎武《哭陈太仆》诗：“早读兵家流，千古在胸臆。”意思是早年读了许多兵书，所有的历史知识都记在心里。

参考资料来源：百度百科-千古

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